育栋七巧板——育栋核心教材

　　育栋七巧板由张珂老师主编，专注于幼儿语言领域的设计，是国内一家以七巧板传统文化和现代幼教相结合的形式进行研发和推广的幼儿教材。根据左右脑功能的不同，育栋七巧板综合了颜色、形状、配合音乐、游戏等多种形式，形成了1+3+4+7的独特教法，通过拼、粘、连、画、读等方式，全·面提高了孩子三动，三创能力。（动手、动口、动脑、创意、创造和创新的能力）其注重幼儿潜能开发，促进孩子全·面发展，坚持以玩代学的理念，让家长满意，孩子快乐，教师轻松，赢得了全国7000多所幼儿园使用与信赖，现已逐渐发展为幼儿园办出特色，高·效招生的一大利器。
　　教材的五大核心

　　无论天之骄子还是落落凡尘，无论才高八斗还是怀才不遇，如果孩子没有找到启蒙的支点，一切都是徒劳，找到了支点，英雄才有用武之地。育栋七巧板就是这个小小的支点，孩子们通过育栋七巧板可以带来的十大能力提升：
　　1、增强记忆力，所有事物都是从认识开始，然后才是运用阶段，通过不同卡片，图形，颜色，音乐识别与表达，从而达到过目不忘的效果；
　　2、增强自信心，克服恐惧，勇于表现；没有一个孩子生来内向，或者生来外向，重在早期的培养；通过不断对游戏中学到的知识进行运用，提升自信的基础，无墨不成诗，游戏中求知。
　　3、增强口语表达能力，通过儿歌，故事，说唱，快板等丰富的表达游戏，久而久之您会听到来自孩子们发自情感不由自主的哼唱；
　　4、锻炼演讲能力，每篇儿歌，故事，说唱，我们都会鼓励孩子们登台演讲，对答，
　　逐渐告别上场脸红的羞涩，提升整个孩子的气场，从早期培养孩子乐于表现的知识储备意识。
　　5、锻炼随机应变能力，通过看，听，说，玩为一体的方式，孩子注意力高度集中，有利于锻炼思维的快速反应水平；
　　6、有益于想象力的培养，我们通过针对幼儿设计的思维导向图，锻炼幼儿的发散性，跳跃型思维的练习，开阔孩子的视野；
　　7、有益于主动动手操作意识的培养，通过拼，摆，抠，涂等各种形式的七巧板玩法，激发幼儿主动参与其中的兴趣，从看到玩，玩中去学；
　　8、培养制造能力，通过不同颜色，不同图形，丰富玩法的玩具，在老师的指导下让孩子们亲手制作出老师演示的各种作品；
　　9、培养创新能力，根据七巧板灵活多变的组合模式，孩子们可任意的拼凑出各式各样的图形，完成自己想象中的图案，随着七巧板数量的变化，玩法也自然变得复杂，大大提高孩子的好奇心与探索精神；
　　10、有益于左右脑开发。育栋七巧板专门针对幼儿发展，课程中充分调动幼儿各种感官共同参与，通过音乐，舞蹈，游戏，说唱，演示对大脑进行重复刺激从而起到左右脑的同时开发。
　　家长＞幼师＞园长（三方受益）
　　这样小小的七巧板教材运用到幼儿园的日常教育中，对幼儿园会带来什么样的好处呢？
　　首先一点就是差异化教学，现在的幼儿园竞争空·前激烈，各个幼儿园无不在绞尽脑汁求生存，种种“特色”幼儿园也就应运而生，如何在这种激烈的竞争下脱颖而出？展现自己的“特色”？另辟蹊径，成就真“特色”，不失为一种很好的解决方案，在市面上形形色色的教育方法中，育栋的七巧板教育无论是在培养孩子的自信心、表演能力、动手能力还是创造性思维，无不游刃有余。小小的七巧板因育栋教育引入的科学方法，一个简单的玩具化身成为一套独特的教育理念。
　　其次，让孩子在游戏般的学习中化被动为主动，增强了了幼儿园的授课效果，提高幼儿园教学质量。很多家长逐渐意识到，孩子的天性就是玩，对待孩子的幼儿园学习情况并没有过多关注，当然也有很多家长还是希望孩子在幼儿园阶段可以学习一些东西，在未来的幼转小阶段孩子可以获得一些优势，那么，应该该如何平衡两方的意见呢，无疑，七巧板教学很好的解决了双方的痛点，让孩子在玩中学，学中玩，更达到园方，家长，孩子三方满意的效果。
　　当然，这套教学设备并不需要昂贵的采购与维护经费，对幼儿园的经营压力并不会有多大的改变，而且因为七巧板无穷的变化，注定这是一套“活 ”的教学方法，只要肯发现，敢创造，不用升级教学设备，教学效果却可以不断推陈出新，而这些所有的运营成本需要的只是动手的能力与发散性的思维。
　　对于家长而言，七巧板教育对孩子思维能力、创造力与动手能力的改变显而易见，通过观察自己孩子在七巧板教育中发生的一点一滴改变，加强了家长对幼儿园教学质量的信任，而家长的信任对幼儿园的运营又是一种强有力的广告宣传，口碑传播远胜于无力的口号，这个真理相信是所有人的共识。
　　最后要说明的一点是，育栋教育的七巧板教育已经开始在全国上万家幼儿园进行深入推广，并且随着教育成果的不断创新积累与传播，更多的幼儿园仍在不断的了解，接触与加入，足以证明这是一套成熟且成功的教育理念，但育栋人并没有满足于目前的成绩，我们仍走在创新幼儿教育的前沿，不为享受聚光灯与掌声，只为不忘初心，服务幼教事业！