必看：大赛评委揭秘演讲比赛中的加分点和禁忌

----全国第三届育栋演讲小明星复赛第二日

                             （文末附晋级者名单）

 

“小明星走上台，掌声响起来！小明星走上台，掌声响起来！”充满自信充满能量的响亮口号在郑州育栋教育总部会场内此起彼伏余音绕梁。12月9日，是全国第三届育栋演讲小明星复赛的第二天。今日将有来自全国范围内的60名晋级幼儿在老师家长的陪伴下进入育栋总部会场参加复赛争取第二轮的晋级，赢得北京总决赛的参赛资格。

据悉，此次郑州育栋总部复赛的举办是为进一步选拔优秀选手参与北京的总决赛。参赛选手为全国各地市幼儿园海选选拔推举出来的优秀幼儿，届时将有四百余名幼儿，一百余家幼儿园，依照复赛赛程安排如约而至进行比赛。经过第一天紧张激烈的角逐，已经产生了15名晋级幼儿，名单已公布在育栋七巧板官网和中国幼儿教育网。今日是复赛的第二天，按照总部安排，依然是共有60名幼儿参与比赛争夺晋级名额。

早九点，比赛在主持人热情洋溢的欢迎词中拉开了序幕。“育今日花儿朵朵，培明日祖国栋梁。育栋七巧板，拼出精彩人生。育栋七巧板自2012年面向社会推广以来，在短短6年多的时间里，已从河南内地走进祖国首都北京。自北国俄罗斯交界抚远到中缅交界的打洛；从西域边陲新疆到东南沿海广东；从山东到山西；全国20多省份，每天百万孩童正在受益育栋七巧板给他们带来快乐！”

接下来是大赛嘉宾评委入场，担任本次大赛的评委是育栋教育集团董事长、育栋七巧板创始人、育栋演讲小明星主编张柯老师和育栋演讲小明星导师亚当老师。在家长老师热烈的欢呼声中，二位评委鞠躬致谢并入席。

紧接着主持人向会场内所有的家长、老师、幼儿及工作人员宣读本次大赛的会场秩序及比赛规则、评分标准、注意事项。

“一.比赛的规则。比赛采用百分制，评委打分的平均值为该选手的分数

二．按照抽签的先后顺序上场。

三．评分标准：综合参考每位评委的评分标准，评定最终结果，保证比赛的公平，公正，公开。

演讲的要求：

主题鲜明，观点正确，内容充实，姿态自然大方，有感召力，语言生动，表达流畅口齿清晰。”

比赛正式开始，小选手由等候区的引导老师引导进入赛场。“小明星走上台，掌声响起来！小明星走上台，掌声响起来！”第一位小选手在大家的期盼中，面带微笑，精神抖擞的拍着小手，踏着坚定有力的步伐，喊着自信满满的口号走向舞台正中央，开始自己的演讲。

“大家好，我叫XXX是来自XXX幼儿园中班的一名小朋友，我今天演讲的主题是……”

孩子们一个个打起十二分的精神依次站在舞台中央，为全场的观众展示自己，他们有礼貌、讲礼仪、明事理、懂技巧、能说、会到、善演讲。从演讲礼仪到舞台姿态，从稿件内容到吐字发声，无一不展示着当代幼儿阳光向上的能言善辩的精神风貌，同时也彰显出了所在园所的实力与教育教学的高水准。

孩子们每十人一组，上午场下午场各30人、三组小选手参与比赛。孩子们在舞台之上侃侃而谈，滔滔不绝；评委组在台下记录，点评，斟酌。为晋级者喝彩，为落选者加油打气，指点迷津，传授方法。台下观众时而捏一把汗，时而拍手叫好，亦或是安安静静地在心底为孩子送上祝福，并用手机记录着孩子成长过程中的每一个关键时刻，每一步脚印。

大赛评委张柯老师在接受采访时说，本届参赛选手较往届而言还是有很大进步的，他感到非常欣慰，今天这样的成绩也证明着育栋演讲小明星课程的学习效果，孩子们从不敢登台，从开不了口到今天的阳光自信，能讲会说，能言善辩。这已经是一个不小的进步，也让育栋总部的教育工作者看到了孩子们身上巨大的潜力和能量，以及可塑性。

“我们并不满足于眼前的成绩，我们相信我们的孩子还能做得更好，讲的更棒。就近两天的比赛情况来看，我觉得我们孩子可提升的空间还是很大的，有以下几点需要引起幼儿家长老师的注意。

一．关于稿件内容。在这两天的比赛中，我发现我们个别幼儿园的老师们对我们演讲稿的内容还不是特别明确。甚至出现了单纯的讲故事和朗诵。在这里我想明确一下我们演讲的概念及演讲稿的内容。

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以声音语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理抒发感情，进行宣传鼓动的一种语言类交际活动。

所以说我们的演讲一定要有一个主题，以及逐渐深化的论点、论据、结论和提议甚至是发起号召，这些都是演讲稿件必备的内容。其次，我们的稿件内容还应尽量做到有趣、有意义，能刺激和提高听众思想演讲。

要明白，演讲是一门语言艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传递出你所要传达的思想、观点、感悟。

我们在准备稿件时，尽量是写发生在孩子自己身上的事，这样才能真情流露，才能有感而发，感染全场，引发共鸣。即便不是自己的故事，或者说你的论据是别人的故事，是具有代表性的经典案例，也一定要在论述完之后，加入自己的感想和体验。以及在你自己身上的体现，也就是你明白了这个道理后，你是怎样做的。

另外，补充一点，我们讲故事的部分，一定要有对比，有波澜，这样你的故事才能使别人有兴趣听下去。比如说，有的孩子呼吁家长不要看手机了，多关注自己的孩子，珍惜亲子时光。那么这个故事里，就要有父母看手机不顾孩子的一段描述和父母不看手机，关注孩子的一段描述，一正一反形成对比。

我们的幼儿老师、家长，在完成一篇稿件之后，可以参照着，看你的稿件是否具备以上几点要求。

我们在评分的时候，稿件内容占据了百分之六十的分数，所以家长老师们请一定注意。

二．关于发声。这两天参赛的选手们声音条件都还是比较好的，绝大多数孩子也都能按照老师交给他们的方法来发声，字正腔圆，铿锵有力，极具感染力和号召力。但是这其中也有个别幼儿园在这方面做得好不够好，明显听得出来，某几个幼儿的声音始终憋在嗓子里，闷在嗓子里，打不开，发不出来。而且这几个幼儿都是出自同一所幼儿园。这样，很明显就是辅导老师没有引导好的结果。

     发声是有方法和技巧的，须进行专业的训练，为了培训师资，我们育栋教育也专门设计制作了针对发声、演讲的育栋演讲小明星导师初级班及育栋演讲小明星导师中级班。目前中级班的课程正在进行中，其中第二课的内容专门详细讲解了怎样一步步练习使你的声音靠前，把憋在嗓子里的声音发出来，令你的声音明亮、具有穿透性。

     我希望我们的辅导老师，自查自纠，及时通过专业的训练来提升自身的专业技能，自己掌握了发声的技巧才能教给孩子，才有资格有能力把孩子们辅导好，不然，就是误人子弟，耽误和影响一批又一批的孩子，这样的后果是很严重的。

在这连续三年的评分标准中，有一种情况，是会被直接一票否决的，那就是拖音、喊话。这是错误发音的典型，张嘴是这种情况的，无论稿件内容如何，直接落选，老师家长请注意！

三．注意语调。声音是人的第二张脸，你说话时，语调的抑扬顿挫的变化就是你脸上丰富的表情。

从这两天的比赛情况来看，绝大部分孩子们对稿件的内容都非常熟悉，可谓倒背如流。但在表达的时候，部分孩子从始至终一个调，像是在背书，完全失去了演讲该有的感染力和号召力。对稿件熟悉是好事，但不能因为太熟悉了，就如瀑布般倾泻而出，失去语言的感情色彩。

    

感谢张柯老师对我们小选手以及家长老师提出的，关于比赛准备期的若干意见和建议，希望我们还没有参赛的选手的家长老师们能够参照着这些失败的案例，及时纠正和修改我们自身还存在的不完美的地方，尽量做到尽善尽美，到郑州来能够取得好成绩。

已经比赛过的选手们也可以参考评委给出的意见进行下一步有针对性的练习和加强，明年再战！

经过今天一整天，上午场和下午场的角逐，在60名参赛选手中共产生15名成功晋级者，获得了北京总决赛参赛机会，他们是：

来自长垣亲亲宝贝幼儿园的张雅鑫和宁伟仪

长垣邢口智慧树幼儿园的李梓涵

长垣未来星幼儿园的吴烁彤

清丰县阳邵星光幼儿园的王琰诺

清丰县巩营创新幼儿园的杨思雨

清丰县高堡童乐幼儿园的彭艺凡

清丰县孟家阳光幼儿园的刘冠宇

濮阳晨光幼儿园的王嘉亿

濮阳乐彩幼儿园的赵博涵

南乐杨村小星星幼儿园的宋一诺

禹州幸福泉幼儿园的李懿姿、郭禹成、付美琳和席梓芮

 

恭喜以上小选手，我们北京再见！