很多家长经常有这样一个误区，为了让孩子在上小学的时候能够尽快的适应学习生活，在孩子上幼儿园甚至更早的时候，就应该让孩子学习大量的文化知识，为以后的小学阶段做好准备，其实，这样的观点不但是错误的，而且大错特错。

我们知道，一个人，在自己生命的每个阶段，都有不一样的成长任务，而孩子们在幼儿阶段，首要的任务并不是大量学习那些文化知识，而是培养自己的思维意识，生活习惯，待人接物的礼仪等，这些东西看似简单，却极其重要，将陪伴孩子未来一生的时间，一个人也许因为天分或兴趣的关系，可能在文化知识方面不能取得很高的成就，但这并不代表他的人生就因此是失败的，立足于社会，文化知识只是其中重要的一个方面，却不是唯一，为了这个而强迫孩子在幼儿阶段就强迫孩子在幼儿园或者更早时就开始接受大量文化课程的学习，对孩子来说并不是一个好的选项。

幼儿时期，身体与大脑都还在发育当中，过早的学习，对于孩子来说，是一项很大的负担，孩子甚至不能专注的做一件事超过十分钟，这并不是孩子不努力，而是因为这是身体的先天条件决定的，强迫孩子学习，不但对孩子的身体发育大为不利，还会让孩子产生对学习的逆反心理，长此以往，后果不堪设想。

如果孩子特别听话，真的按照要求学习了很多家长认为重要的文化知识，孩子真的到小学阶段，开始真正的学习，当他发现，这些东西都是自己已经学过，已经掌握的，那么，接下来会怎样呢，我们知道，受到年龄的限制，孩子的自制力并不强，这个时候，很大的几率孩子会产生自满的心理，认为学习很简单，自己不用专心听讲就可以取得很好的成绩，这样的话很可能会影响孩子以后的学习，因为前面的功课铺垫没有做好，以后遇到新的知识点，孩子只会措手不及。

当然，我不否认有些孩子完全不会出现我上边所说的这些情况，但是我相信，这样的孩子只是少数，天才只是很小的一部分，也许我们不承认，但我们大部分的孩子，都是属于平凡的那一部分，所以，不要过分逼迫孩子，顺其自然，让孩子一步步的，坚实走好自己的每一步吧。