自从两会之后国家禁止幼儿园小学化的决心也来越大，幼儿园也把去小学化作为首要任务。原本这样做的目的就是让幼儿园以游戏的方式，通过游戏充分发挥幼儿的自主性，动手、动脑，促进幼儿身心全面、健康的发展。但是很多家长却还是非常不理解，质疑幼儿园不教孩子知识，孩子的未来怎么能有保障呢？

最近总是有老师反馈，幼儿园在给家长贯穿去小学化的思想之后，不少家长都会抓住这个问题不放，担心自己的孩子在幼儿园学不到知识，以后就输在起跑线了！老师们疲于照顾孩子，对于各位家长的问题也是焦头烂额，每次解释都要费一大番口舌。幼儿园禁止小学化就这么让家长人心惶惶吗？这样一件百年大计老师该如何更好为家长解答呢？

一位优秀的幼师，在面临一个问题时，其思考和理解问题的方式有所不同，但是如果能够快速有效地切入问题本质，就会节省很多时间。

当家长指责幼儿园不教知识，幼师就应该站在家长的角度去思考，此时的家长心里会认为，幼儿园不教知识就只剩下玩，孩子什么都不学去幼儿园有什么用呢？

此时幼师应该坚定立场，首先告诉家长，幼儿园禁止小学化是国家的教育政策。另外幼儿园禁止教数学拼音也是有原因的，因为人的逻辑思维是从6岁才开始发展的，幼儿园的孩子是具体形象思维，对于抽象的东西还无法理解，超前学习只会打压孩子的学习兴趣，让孩子在正式学习前就讨厌学习。

其次就是孩子们在幼儿园去小学化的政策下其实也能学到很多。比如孩子们用七巧板可以拼出无数的图案，不仅锻炼了动手能力，也发展了空间思维，对以后学数学逻辑都有很大的帮助。

幼儿园主要的活动变成游戏，但孩子不是瞎玩。孩子在游戏中可以学到很多东西。比如人际交往、语言交流、空间思维、规则意识等等。这些学习品质都可以为以后学习系统知识打下良好的基础。

最后老师还要告诉家长，幼儿园是孩子塑造性格的最佳时机，只有让孩子养成良好的性格和自律的生活习惯，才能在今后的学习生活中更好成长。所以如果仔细观察孩子的游戏，会发现孩子学会了很多东西，幼儿园并不是什么都不教，重要的是我们大人要去发现孩子的学习。